优化课程体系开发，服务医药产业转型升级——以药品生产技术专业为例

开展产业转型升级融合的药品生产技术专业课程体系开发研究，可有效解决人才培养和社会需求脱节的矛盾。在企业调研基础上，依据社会需求和医药行业情况，从人才培养目标定位、课程体系开发、教学过程安排等方面进行探索，构建了以就业为导向的基于工作过程（任务）为引领、理论与实践相融合、教学内容与岗位需求相适应的课程体系，主动适应医药产业转型升级，对进一步深化校企合作、产教融合具有实践意义。