期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
陶行知教育理论在初中综合实践活动课中的有效融入
下载PDF
职称材料
导出
摘要
陶行知是一位伟大的思想家和教育家,其所提出的的生活教育理论,虽然是早期提出的,但是其中蕴含的思想仍然适用于现代社会的教育体系,我国推动了教育改革后的初中综合实践活动课程变得更加适用生活教育理论。为此文章对陶行知的生活教育理论应用在初中综合实践活动课后所起到的作用进行探讨,提出了一些见解,以供参考。
作者
季丽雅
机构地区
山东省潍坊市实验学校
出处
《求知导刊》
2018年第22期112-112,共1页
关键词
陶行知
生活教育理论
初中
综合实践活动课
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
2
共引文献
13
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张茜.
陶行知的生活教育理论对综合实践活动课程的启示[J]
.教育观察,2013,2(4):44-46.
被引量:5
2
熊猛.
论陶行知的生活教育理论及其对综合实践活动课程的启示[J]
.福建论坛(人文社会科学版),2010(S1):110-112.
被引量:12
二级参考文献
7
1
孙宽宁.
活动课程目标简论[J]
.课程.教材.教法,1998,18(12):14-16.
被引量:8
2
熊猛.
论陶行知的生活教育理论及其对综合实践活动课程的启示[J]
.福建论坛(人文社会科学版),2010(S1):110-112.
被引量:12
3
钟启泉.
综合实践活动课程的设计与实施[J]
.教育发展研究,2007,27(02A):43-47.
被引量:71
4
唐丽.
综合实践活动课程评价策略(一) 如何理解评价的基本理念[J]
.网络科技时代,2007(9):26-29.
被引量:4
5
陶行知.陶行知文集[M]{H}南京:江苏教育出版社,2008.
6
洪明;张俊峰.综合实践活动课程导论[M]{H}福州:福建教育出版社,2007.
7
伏荣超.
'生活教育理论'与综合实践活动课程[J]
.小学教育科研论坛,2003,2(6):4-5.
被引量:2
共引文献
13
1
王利凤.
生本 生活 生命——行知理论指导下的小学综合实践活动课程教学[J]
.新智慧,2020(28):103-104.
被引量:1
2
邱顺英.
家庭教育对小学生良好行为习惯养成的影响[J]
.人文之友,2019,0(10):159-159.
被引量:2
3
黄小敏.
陶行知教育理论在小学综合实践活动课的应用探讨[J]
.科教文汇,2013(11):146-146.
被引量:4
4
张茜.
陶行知的生活教育理论对综合实践活动课程的启示[J]
.教育观察,2013,2(4):44-46.
被引量:5
5
邱少清.
中职学生参与语文综合实践活动的积极方式探索[J]
.时代教育,2015,0(2):136-136.
6
段晶晶.
试论综合实践活动中陶行知“生活教育”理论的指导[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2017,0(12):6-6.
被引量:1
7
程豪.
我国中小学综合实践活动课程开发模式研究——基于ADDIE课程教学模型[J]
.当代教育与文化,2018,10(2):56-62.
被引量:17
8
姜珊.
陶行知教育理论在综合实践活动课中的应用探讨[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(11):107-108.
被引量:1
9
王春梅.
陶行知理念下加强学生劳动实践教育的策略探讨[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(15):30-31.
被引量:3
10
王祥荣,于洁.
陶行知教育思想对当代师范教育的借鉴价值及实现路径研究[J]
.山东高等教育,2020,8(4):86-92.
被引量:2
1
潘军艳,马良.
浅议陶行知教育思想对体育教学的影响[J]
.中学课程辅导(教师教育),2018,0(2):75-75.
被引量:1
2
辛丕祥.
初中综合实践活动课教师有效指导策略的研究[J]
.数码设计,2017,6(10):178-178.
3
杨国强.
浅析如何有效引导学生上好初中综合实践活动课[J]
.新校园(中旬刊),2018,0(6):68-68.
被引量:1
4
付丽华.
总结反馈型综合实践活动课堂模式的研究与探索[J]
.课程教育研究,2018,0(12):104-105.
5
吴旭锁.
陶行知教育理论对高中数学课堂启示[J]
.教育,2018,0(39):28-28.
被引量:1
6
陈翔.
初中综合实践活动课实施策略探讨[J]
.新课程(中学),2017,0(12):44-44.
7
袁彬.
以陶引路——让农村班主任工作开展得更顺利[J]
.新课程导学(中旬刊),2018,0(8):24-24.
8
胡良沛.
从“断裂”到“聚合”——论芬伯格技术哲学视野中的教育[J]
.西安建筑科技大学学报(社会科学版),2018,37(3):35-42.
求知导刊
2018年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部