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浅谈激励学生的方法——赞美
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摘要
文章作者结合多年的教学经验得出赞美永远比批评更有效,更能激发学生的学习兴趣的结论。文章通过案例导入,引出赞美的含义,提出了如何去赞美学生,使学生更加自信,从而在中职三年能学有所得,在走出社会后能成为一个真正对社会有贡献的,拥有独立人格的社会人。
作者
唐智
机构地区
广东省阳山县职业技术学校
出处
《求知导刊》
2018年第22期135-136,共2页
关键词
赞美
案例
素质教育
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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