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解读教材之我见
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摘要
教材是知识的载体,是课堂教学的凭借,它体现着课标的理念和相关要求。教师需要阅读教材,处理教材,更确切地说需要对教材进行解读。时下,"教师核心素养"是教师行业中很受关注的一个话题,我认为能恰当地解读教材并形成能力,应该是教师的核心素养之一。那教师该如何解读教材?笔者结合教学实践谈谈自己的看法。
作者
兰道祥
机构地区
安徽利辛县城关学区中心小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2018年第9期3-5,共3页
关键词
教材
解读
课堂教学
形成能力
教学实践
教师
素养
分类号
TG139.8 [一般工业技术—材料科学与工程]
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小学语文教学(园地)
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