运用“语文要素”,教学更轻松

统编本教材首次提出了＂语文要素＂的概念,把课程标准的学段目标（语文知识、语文能力、学习方法以及习惯等）分解细化,并落实到各个单元的教学中。低年级是学生阅读能力形成的初始阶段,笔者认为,教师可以从教材中的语文要素入手展开教学,使学生的语文学习能力更加提高。