低年级故事类课文教学“六步走”

故事是儿童认识世界的门户,而喜欢听故事是幼儿乃至低年级小学生普遍的心理特征。如何上好小学低年级故事类课文呢？在十多年的教学实践中,我摸索总结出了小学低年级故事类课文＂六步教学法＂,收到了很好的效果。六步教学法的＂六步＂分别为：听、想、读、评、演、编。听是为了激发学生的学习兴趣;想是为了让学生带着问题走进文本;