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课堂中如何引导学生有效质疑

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摘要 学贵有疑。有效的质疑可以培养学生的问题意识、批判精神和创新能力。然而,在实际教学中,一些学生胡乱发问,内容五花八门,教师为了尊重学生独特的阅读见解,听之任之,直接影响了阅读教学效果。因此,教师应教给学生质疑的方法,使学生学会质疑,从而提升阅读教学质量。
作者 闫红晓
出处 《小学语文教学(园地)》 2018年第9期59-59,共1页
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