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指向数学核心素养的概念课教学——“曲线与方程”教学实录

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摘要以"曲线与方程"这一概念课为载体,教师首先吃透教材、抓住根本,再立足学生的认知水平,运用学生体验、问题对比、归纳总结、推理论证等多种教学策略化解难点、突出重点,最终让数学核心素养在概念课课堂上得以提升、强化、升华.

作者徐磊

机构地区上海市七宝中学闵行区文卫星骨干教师基地

出处《上海中学数学》 2018年第7期4-5,34,共3页

关键词概念课教学曲线与方程核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2018年第7期

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