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由境生情意在诱思——“三角函数的周期性”情境引入新课的评析与教学思考被引量：1

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摘要情境创设是数学课堂上学生生成智慧的关键,笔者以"三角函数的周期性"为例阐述情境引入新课的基本特征,情境引入要体现文化性、自然性、导向性、生活性和探究性.情境引入应该顺应学生的思维方式,要激活情感系统诱发思考,要关注数学本质提升素养,从而提高数学概念教学的有效性.

作者殷伟康

机构地区江苏省常熟市浒浦高级中学

出处《上海中学数学》 2018年第7期29-31,共3页

关键词情境引入基本特征三角函数周期性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2018年第7期

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