数学课堂提问设计的关注点

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摘要课堂提问是高中数学教学的重要组成部分,是达成教学目标的关键.课堂提问需要特别关注提问的准度、广度、活度、梯度和效度,使其能激发学生的学习兴趣和好奇心,提高课堂教学效率.

作者张丽

机构地区浙江省衢州第一中学

出处《上海中学数学》 2018年第7期78-79,共2页

关键词高中数学课堂提问关注点效率

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上海中学数学

2018年第7期

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