小学科学实验类型及教学策略

实验是小学科学教学的重要内容,也是学生进行科学探究的主要过程。实验活动能通过感官刺激、动手操作唤起学生对于科学知识学习的热情,其真实、生动、形象、直观的过程更是他们从中获得丰富的知识、训练科学思维、养成科学态度的有效途径。因此小学科学课堂上实验教学的成败,决定着科学课程目标能否达成。鉴于此,我在对小学阶段的科学实验进行整理、归类的基础上。