在实验探究中培养学生的交流意识

科学课注重使学生获得知识和技能,也注重使其形成科学的表达方式,养成在实验中彼此交流的科学习惯,意识到怎样适时地与同伴交流分享自己的见解,并敢于在交流中提出不同的看法。实验的探究是要经历一定过程的,而每个阶段对学生提出的要求和彼此交流的内容是不同的。教师应该把握时机,有针对性地培养他们的交流意识。创设情境,师生交流,明确主题在实验的初始阶段。