循序渐进地建构主要概念

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摘要《义务教育小学科学课程标准》在课程设计思路部分指出,本标准在物质科学领域选择了6个主要概念,生命科学领域选择了6个主要概念,地球与宇宙科学领域选择了3个主要概念,技术与工程领域选择了3个主要概念……四大领域的18个主要概念被分解成75个学习内容,分布在三个学段的课程内容中。什么是主要概念？怎样围绕主要概念组织教学？

作者芮莉

机构地区北京师范大学奥林匹克花园实验小学

出处《湖北教育（科学课）》 2018年第5期72-74,共3页 The Science Teaching

关键词课程标准物质科学课程设计义务教育生命科学宇宙科学学习内容课程内容

分类号 N1 [自然科学总论]

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