题从课堂来

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摘要听了陈老师的讲座,＂如何选题＂这一内容引发了我的思考,结合自身实际,我认为,选题可以从课堂上来。题从课堂环节来。科学课堂大致经历了＂情境导入—亲历探究—共享成果—拓展延伸＂这样几个环节,我们的选题就可从课堂中的某个环节谈起,比如一开始就吸引住孩子（导入环节的策略）、设置真实情境引领亲历探究（探究活动环节的思考）、

作者蔡永梅

机构地区山东省济南市历城区华山小学

出处《湖北教育（科学课）》 2018年第5期94-94,共1页 The Science Teaching

关键词课堂教研选题导入老师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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湖北教育（科学课）

2018年第5期

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