“剪纸”模型在高中生物教学中的运用

高中生物教学中构建的常规模型一般可分为三类：物理模型、概念模型、数学模型．比如利用物理模型认识真核细胞内的各种细胞器，利用概念模型总结达尔文的自然选择学说，利用数学模型理解种群数量“J”型增长曲线等。在课堂教学中教师可以通过构建这些模型来组织教学活动，构建合理的模型在实际教学中能很好地解决某一重点或者是难点。笔者将从构建物理模型的角度，谈谈“剪纸”模型在生物教学中的应用。