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推理,让数学课堂更显生机
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摘要
人教版教材一年级下册“十几减5、4、3、2”一课，是在学生能熟练计算十几减9、8、7、6的基础上设计的．要求学生能用学过的方法完成十几减5、4、3、2的计算，同时体会“想加算减法”的优越性。
作者
陈李勇
机构地区
浙江乐清市南塘镇小学
出处
《小学教学（数学版）》
2018年第9期64-64,共1页
Primary School Teaching
关键词
数学课堂
推理
一年级下册
人教版教材
学生
减法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学教学（数学版）
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