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对小学体育校本课程开发的初步认识
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摘要
校本课程的开发对于体育学科来讲,由于受地域差异,城乡差异、经济差异等因素的影响和制约。总体来说国家对各级各类学校学生的体育培养目标,和培养规格都有统一的规定。但这种规定只能是最基本的原则性要求,不可能照顾到每所学校的具体情况和特殊性,因此存在一定的局限性。
作者
黄慧慧
机构地区
山东省临沂市临沭县临沭街道第二小学
出处
《田径》
2018年第10期43-44,共2页
Track and Field
关键词
体育校本课程开发
小学
体育学科
地域差异
城乡差异
经济差异
培养目标
培养规格
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
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