摘要
已过不惑之年,心态归于宁静。而在不惑之年再当班主任,面对着和自己儿子同龄的高中生,心情也不同:少了一份急躁,多了一份安宁;少了一份批评,多了一份欣赏;少了一份责备,多了一份引导。作为一名政治教师兼班主任,如何让班会课富有思想性和价值导向性?如何让主题班会成为学生尽情展示的舞台?我一直在思考与实践。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2018年第9期14-15,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
福建省教育科学"十三五"规划2016年度常规立项课题"普通高中思想政治学科备课组建设研究"阶段性研究成果
课题编号:FJJKXB16-397