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情感萌动·思维灵动·反馈联动——在畅游式学习中培育科学精神
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摘要
学科核心素养是学生发展核心素养落地的着力点,而课堂是培育学生学科核心素养的主阵地。在新课改大潮中,苏州工业园区星海实验中学探索出一种新的学习方式——畅游式学习。
作者
陈汉清
机构地区
江苏省苏州工业园区星海实验中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2018年第9期37-38,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
学习方式
科学精神
培育
反馈
思维
情感
苏州工业园区
学生发展
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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