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生物学教学的生命姿态
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摘要
生命观念是生物学科核心素养四要素中独具学科特点的维度。溯源而上,与时俱进的生物学教学,应具备怎样的生命姿态?广读经典,细索课标,与同行交流探讨,略得一二,现整理成文以共勉。
作者
左开俊
机构地区
江苏省震泽中学城区校
出处
《中学生物教学》
2018年第9期1-1,共1页
Teaching of Middle School Biology
关键词
生物学教学
生命观念
姿态
生物学科
与时俱进
同行交流
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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