期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一问激起千层浪——谈《荆轲刺秦王》的课堂生成

原文传递

导出

摘要《荆轲刺秦王》中荆轲刺秦虽然没有成功，但荆轲那种舍生忘死、扶危济困、反抗强暴的精神深深地打动了学生。当完成所有教学环节之后，田涛同学举手提问：“老师，荆轲不是和秦武阳一起去刺秦了吗？荆轲英勇就义，秦武阳哪儿去了？”话音一落，其他学生议论纷纷。显而易见，这个问题很多学生都没有想到.

作者董莺歌

机构地区韩城市西庄中学

出处《中学语文教学参考》 2018年第9期27-28,共2页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词课堂教学环节学生老师

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1涂韶华.语文核心素养下的文言文教学策略研究之激发兴趣——以《鸿门宴》《荆轲刺秦王》《烛之武退秦师》为例[J].教学考试,2018,0(28):60-61.
2乔荣.高中文言文教学有效策略探究——以《荆轲刺秦王》一课为例[J].新课程教学（电子版）,2018,0(2):6-7. 被引量：1
3佘蜀强.参读,释解《荆轲刺秦王》中的几个疑窦[J].七彩语文（高中新语文学习）,2018(3):65-66.
4童志国.以学定教:变“讲堂”为“学堂”——以《荆轲刺秦王》教学片断为例[J].语文教学之友,2017,36(11):17-19. 被引量：1
5胡圣奥,赵红英(点评老师).开学第一天[J].小星星（阅读100分）（小学4-6年级）,2018,0(9):26-27.
6拿出精神[J].学苑创造（A版）,2018,0(7):78-78.
7董丽霞.数学通关秘籍[J].读书文摘（中）,2018,0(7):135-135.
8何群.运用批判性思维教读《荆轲刺秦王》[J].学语文,2018,0(4):42-43.
9半夏.圣贤一何苦[J].书城,2018,0(7):33-41.
10李文通.燕都背影[J].当代人,2018,0(8):9-19.

中学语文教学参考

2018年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部