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浅谈小学低年级语文朗读指导策略

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摘要 读是学习语文的基本方式之一。朗读是读的一种重要形式。对于小学低年级的学生而言,朗读的作用尤为重要。朗读不仅有助于小学低年级学生理解文本内容,还有助于小学低年级学生提升口语水平以及发展想象能力等。将在理论联系实际的基础上,浅显论述一些小学低年级语文朗读指导的有效策略。
作者 江丽彬
出处 《新课程》 2018年第22期47-47,共1页
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