小学数学课堂教学策略探索

随着小学数学课程的不断深化改革，小学数学的课堂教学也发生了诸多变化，随机事件、概率及统计这些数学相关知识点也在小学教材中开始出现，其中“可能性”作为教学重要组成部分，是与生活紧密结合的一项教学目标。不过在“可能性”教学中还存在一些问题，对苏教版小学数学“可能性”教学进行了研究探讨，并提出见解，用以提高教学质量。