新课程理念下小学体育游戏教学的组织与实践

通过突破传统教学模式的限制，使教育资源得到科学整合，使教学工作得以高效开展是新课程理念的重要含义。在应试教育依然大行其道的今天，将在小学生健康成长道路上发挥重要作用的体育教育未得到足够的重视。因此，尝试结合新课程理念的相关要求，对在小学体育教学过程中融入游戏教学模式的方法和可行性进行了简单介绍。