写人记事类文章怎样教学更有效——以《爱因斯坦与小女孩》教学例谈

综合小学生自身理解能力、需求和教学大纲要求的因素，小学课文大都是记叙文，而且其中以写人记事类文章为主，记事类文章通过对事件的描写来反映人物的关系、性格，来表现人物的感情。所以，老师在教这类文章时要讲求有效的方法，今天就以《爱因斯坦和小女孩》一文为例，讨论一下对于写人记事类课文更有效的教学方法。