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初探“合作探究”教学模式在小学排球垫球技术教学中的运用
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摘要
课程教育改革的推进,使得合作探究这一教学模式不断地深入体育课堂。合作探究,就是通过合作的方式,不断引导学生发挥自身的创造力,结合自身的学习能力主动学习,积极参与其中获得知识的过程。这种模式应用在小学排球垫球技术教学中,将充分发挥出积极作用,符合排球的集体性特征,同时能够有效地激发小学生对排球的学习兴趣。
作者
王振刚
机构地区
江苏省泗洪县第一实验学校
出处
《新课程》
2018年第22期164-164,共1页
关键词
合作探究
小学排球
垫球技术
实践探究
分类号
TS952.3 [轻工技术与工程]
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