优化课堂阅读评价促进小学生阅读能力的形成

阅读的评价环节，能够帮助教师改进教学方法，同时能够有效地促进学生阅读能力的形成，因此在教学过程中，设置评价环节能够有效地使学生提高自己的阅读体验，并且能够在阅读中准确地捕获其中的信息，能够提高自己的信息分析能力。就结合当今课堂的阅读教学现状，对课堂评价促进阅读能力的形成问题进行了探究，为小学语文数学教师提供参考。