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初中英语教学中的课堂导入策略

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摘要 在初中阶段,化学学科是一门重要学科,化学核心素养包括学生的化学思维和能力,还包括学生的化学知识和常识。基于此,研究了学科核心素养导向下的初中化学课堂教学策略,需要从激发化学学习兴趣、联系生活实际、利用多媒体设备、开展小组实验四个方面展开。
作者 杨利群
出处 《新课程》 2018年第23期58-58,共1页
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