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探讨历史故事在初中历史教学中的应用
被引量:
1
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摘要
初中是学生学习的重要阶段。俗话说,“以史为鉴,可以知兴替”。随着我国科学技术的不断发展和经济水平的不断提高,人们也越来越重视历史的教学质量。与此同时,致力于开展多种形式的创新教学,如故事教学、小组学习等。将主要探讨历史故事在我国初中历史教学中的一系列应用,仅供参考。
作者
王春雨
机构地区
吉林省农安县新农乡初级中学
出处
《新课程》
2018年第23期68-68,共1页
关键词
历史故事
初中历史
教学应用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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