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探讨历史故事在初中历史教学中的应用 被引量:1

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摘要 初中是学生学习的重要阶段。俗话说,“以史为鉴,可以知兴替”。随着我国科学技术的不断发展和经济水平的不断提高,人们也越来越重视历史的教学质量。与此同时,致力于开展多种形式的创新教学,如故事教学、小组学习等。将主要探讨历史故事在我国初中历史教学中的一系列应用,仅供参考。
作者 王春雨
出处 《新课程》 2018年第23期68-68,共1页
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