期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
将生活作为第二生物课堂
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了更好地把握学习的重点,我们习惯将学生所学的科目分为主科和副科。这样做的好处就是能够让学生更好地了解到应该将更多的精力放在哪几个科目上,使学生在有限的时间内获得最好的成绩。生物在中学也被作为副科对待,虽然初中升高中不考生物,但是生物与每个人的生活息息相关,了解生物,可以帮我们更好地解决生活中的麻烦。因此,如何促进学生积极学习生物成为每一位生物老师亟待解决的问题。
作者
迪丽努尔·哈日
机构地区
新疆阿图什市第四中学
出处
《新课程》
2018年第23期128-128,共1页
关键词
生物
生活
课堂
学生
学习
分类号
Q-0 [生物学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱宜尧.
和儿子处朋友[J]
.新民周刊,2018,0(34):40-40.
2
刘碧英.
开展自主学习 优化高中生物教学[J]
.新课程教学(电子版),2018,0(5):23-24.
3
李帅.
初高中诗歌鉴赏教学断层问题及衔接策略分析[J]
.科普童话(新课堂),2018,0(4X):53-53.
新课程
2018年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部