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初中地理教学中以图导学教学模式的应用刍议

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摘要 在初中地理教学过程当中,教师最常使用的传递知识的方式就是模拟图像,通过图像清晰、直观的特点,对文字表达的清晰、透彻的特点,对于地理的具体内容进行分析,不仅可以提高学生的理解能力,开发学生的思维,在对于初中地理教学的过程当中,采用以图导学的教学模式可以大大的提高教师的教学方式,加强学生的学习效率,促进学生全面发展。主要针对初中地理教学中以图导学教学模式的应用问题进行刍议。
作者 刘骏平
出处 《新课程》 2018年第23期148-148,共1页
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1史立志.中国大陆与香港特区初中地理教材比较研究--以人教社《初中地理》与精工社《探索地理》为例[D].上海:华东师范大学,2011.

共引文献31

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