初中音乐教师课程意识提升的实践与思考

课程意识,是指对课程的敏感程度,它蕴含着对课程理论的自我构建意识、课程资源的开发意识等几个方面。本研究是基于教研活动中如何有效提升教师课程意识,通过开展教学行动研究,促进教师转变教育思想,有效地提高初中音乐教师的课程意识。