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高中物理教学离不开“情境化”
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摘要
物理情境是知识与能力的载体,高中物理教学离不开情境化,联系物理情境教学有利于学生深入理解和掌握物理知识和技能,培养学生的学习积极性,激发创新意识,全面提高学生的核心素养。
作者
杨冉
机构地区
甘肃省静宁县第二中学
出处
《新课程》
2018年第24期11-11,共1页
基金
2017年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题GS[2017]GHB2817阶段性成果
关键词
物理教学
情境化
教学效率
分类号
O4-4 [理学—物理]
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