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高一新生化学学习发展指导探析

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摘要 明确学生自高一起乃至整个高中时期化学学习与初中化学学习的方法、内容等的异同,做好对学生承前启后的诱导工作,激发学生对化学的学习兴趣,着力于培养学生的化学核心素养。
作者 王秀芳
机构地区 南京市南航附中
出处 《新课程》 2018年第24期15-15,共1页
基金 江苏省教育科学“十二五”规划课题“高中学生发展指导与学校心理健康教育整合模式的构建研究”(课题批准号:C-c/2011/02/084)阶段性研究成果
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