摘要
体育学科核心素养是实施体育学科教学的基础。在高中体育课程教学中,以核心素养为导向,以学生为主体,充分关注学生的差异性,实施分层教学,这样才能让不同的学生在体育学习过程中得到不同的发展。在高中体育教学实践中,教师要结合班级学生的实际情况,采用科学合理的分层分组方法,根据组间差距而制定相应的学习目标,采用分层教学、分层评价,提升学生的学习兴趣,提高教学效率。
出处
《新课程》
2018年第24期22-23,共2页
基金
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题(项目编号:JZ170417)研究成果之一。课题主持人:兰鲲