浅谈“学本课堂”历史教学生成策略

建构主义学习观强调自主建构和主动生成，要求教师在教学活动中，通过调整教学策略和设计教学活动，促进学生更加有效学习，预设要以生成为导向，提高开放性和可变性；要善于开发利用各种教学资源，创设教学情境；关注学生的主体地位，以学生学习为中心，营造开放民主的课堂，促进师生共同成长。