例谈教学问题情境创设的策略——以“市场配置资源”一课为例

问题情境的创设是思想政治教学中极为重要的一个环节。以“市场配置资源”一课为例，从基于教学目标坚持导向性原则、基于学情分析坚持梯度性原则、基于学科特点坚持生活性原则、基于学习方式坚持趣味性原则、发挥学生的主体地位坚持双向性原则五个角度，阐述了优化政治课堂问题情境创设的基本策略。