透过现象本质,探究教材细节——“6.2正切函数的图象与性质”案例分析

教材由细节构成，每一个细节都是教材发展的一个生长点，我们认为这些生长点是解读教材好的出发点。寻求合理化、智慧化和精确化的教学当然可以推出精彩的课堂教学。