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高中语文写作教学的困境和对策分析
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摘要
在高中生之间流传着这样一句话:成亦作文,败亦作文。由此可以看出,作文是语文当之无愧的命脉所在,作文失利,语文败北,高考折戟,几乎是一连串的恶性连锁反应。主要针对高中作文教学的现状进行分析,并提出了相应的改善策略。
作者
聂慧玫
机构地区
福建南平第一中学
出处
《新课程》
2018年第24期131-131,共1页
关键词
高中语文
写作教学
困境
对策分析
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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