期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈任务教学在高中生物课堂中的应用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在高中生物教学中,由于知识难度的加大,学生对知识的学习往往比较被动。任务教学模式下,学生可通过具体的“任务”设置主动探究问题,积极完成“任务”,化被动学习为主动探究,有助于学生实现对知识与技能的意义构建。
作者
李雅琴
机构地区
湖南省衡阳市衡东县第二中学
出处
《新课程》
2018年第24期160-160,共1页
关键词
任务设置
高中生物
生物教学
分类号
Q-4 [生物学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
27
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
3
1
解玉嘉.
任务驱动式教学在高中生物探究性实验中的运用[J]
.中学生物学,2012,28(11):6-7.
被引量:8
2
朱正威.
探究性学习实施中的几个问题[J]
.生物学通报,2006,41(1):27-28.
被引量:15
3
郑革.
任务驱动教学法在化学实验课教学中的应用[J]
.辽宁高职学报,2005,7(6):118-119.
被引量:8
二级参考文献
8
1
谭永平.
探究性学习与中学生物教材的设计[J]
.中学生物教学,2005(10):22-23.
被引量:8
2
郑革.
任务驱动教学法在化学实验课教学中的应用[J]
.辽宁高职学报,2005,7(6):118-119.
被引量:8
3
朱正威.
探究性学习实施中的几个问题[J]
.生物学通报,2006,41(1):27-28.
被引量:15
4
美国科学促进会.面向全体美国人的科学[M].科学普及出版社,2001.172.
5
[美]国家研究理事会.美国国家科学教育标准[M].科学技术文献出版社,1999..
6
张珣,金正理.
“任务驱动”在提高大学生主体地位教学中的优势和实施[J]
.杭州电子工业学院学报,2001,21(2):55-58.
被引量:20
7
王正雄.
“任务驱动”教学法在物理教学中的运用[J]
.中学物理教学参考,2003,32(8):15-16.
被引量:10
8
陈向东,张际平.
信息技术课任务驱动教学中任务模板的设计[J]
.中国电化教育,2004(3):20-24.
被引量:45
共引文献
27
1
王天祥.
生物学教师专业化发展的必备基础和实践要求——朱正威先生对教师专业化发展的论述及其对专业成长的启示[J]
.教育科学论坛,2020,0(7):59-62.
被引量:2
2
陈少华.
化学课教法点滴谈[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2007(6):77-78.
3
周建新.
基于生活化理念的高中生物探究性实验教学研究[J]
.生物技术世界,2013,10(9):102-102.
被引量:3
4
刘渊声,屈学民,杨继庆,文峻,李海涛,周晓华.
任务驱动法在医学物理学教学中的应用[J]
.西北医学教育,2007,15(4):694-695.
被引量:5
5
董莉.
在生物实验教学中提高学生的能力[J]
.内蒙古电大学刊,2008(3):96-97.
被引量:1
6
臧恒.
生物学教学体现“做中学”教育思想的思考与实践[J]
.现代教育科学(普教研究),2009(2):114-115.
被引量:2
7
卞龙艳,蒋广平.
任务驱动教学法在“皮肤准备”护理教学中的应用[J]
.护理实践与研究,2009,6(10):95-97.
被引量:3
8
林理,黄爱霞,林炽贤.
新课程实验课教学存在的问题及对策[J]
.琼州学院学报,2011,18(5):90-92.
被引量:2
9
李益平,张颖,郝福春.
以工作过程为导向的康复护理课堂设计与效果[J]
.中国高等医学教育,2011(12):98-99.
被引量:1
10
袁来平.
带有“探知欲望”的生物学教学设计[J]
.生物学通报,2012,47(4):33-36.
被引量:1
同被引文献
2
1
李天伟.
高中生物任务型目标教学的构建[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(1):146-146.
被引量:1
2
焦开虹.
多元化教学在高中生物课堂中的应用[J]
.科学咨询,2018,0(28):130-131.
被引量:7
引证文献
1
1
李宇轩.
高中生物教学中的任务教学法应用分析[J]
.教育研究(2630-4686),2020,3(4):47-47.
被引量:1
二级引证文献
1
1
张文玲.
高中生物教学方法探讨[J]
.南北桥,2021(2):57-57.
1
卢秀.
利用生活情境开展小学数学教学[J]
.考试周刊,2018,0(90):88-88.
被引量:1
2
陈霖.
“综合实践”提升学生素养[J]
.江西教育(综合版)(C),2018(4):62-62.
3
雷德桂.
初中思想品德课堂互动教学模式探究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(13):141-141.
4
付用丽.
小学数学有效前置作业设计策略初探[J]
.中华少年,2018,0(16):227-227.
5
郭绍华.
小学体育教学反思[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018,0(2):198-198.
6
张鑫.
谈英语教学中提问的重要性[J]
.东西南北(教育),2018(15):461-461.
7
宫琳.
土建专业英语教学中小组合作学习与任务教学模式初探[J]
.北方文学(中),2018,0(8):192-192.
8
张瑞媛.
谈初中数学开展分层任务教学的方法[J]
.学周刊,2018(31):96-97.
被引量:7
9
高宇飞.
浅谈初中生物课堂教学[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018,0(S1):23-23.
10
胡勇跃.
浅谈新课程下初中数学教学方法[J]
.数学学习与研究,2018(15):104-104.
新课程
2018年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部