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浅谈高中历史复习的有效策略
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摘要
高中语文新课标要求从学生的角度出发,关注培养学生的阅读兴趣和阅读习惯,让学生体会到阅读的乐趣与价值。针对阅读教学中教师往往轻视学生在阅读中的主体地位这一现状,从注重情感教学、课外阅读和写作教学等方面提出策略,并进行了一些有益的尝试。
作者
李亚弟
机构地区
甘肃省武山县第三高级中学
出处
《新课程》
2018年第24期182-183,共2页
关键词
阅读教学
自主学习能力
写作
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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