中小学生心理健康正面教育之阳光心态

党的十九大报告中明确指出要加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。中小学开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。针对文理分科后学生普遍的心理忧虑，在对学生进行心理方面问卷调查分析后，以阳光心态作为心理疏导的切入点，通过发现问题、剖析问题、化解问题并建“阳光导师”的长效机制让阳光洒进校园，在班级的各个角落种下太阳。