在英语课外活动中培养学生的核心职业能力——以江苏省吴中中等专业学校为例

文章课题旨在研究学校如何设计组织合适的英语课外活动来培养学生相应的核心职业能力。文章从认识核心职业能力入手,了解职校学生的职业能力现状,接着分析了课外活动与核心职业能力培养之间的联系,进而研究如何设计合适的英语课外活动来培养职业学生相应的核心职业能力,最后强调了整个培养过程中需注意的事项,从而为更好地实现职业教育人才培养目标服务。