小学英语阅读“补白”策略实践点滴

所谓“补白”,意为填补空白,原指报刊上偶尔留有空白的地方,用一些文字或者图片进行填补,从而提高美观度和阅读的整体性。在小学英语阅读材料中没有写或者没有直接写明的内容,就为我们采用“补白”的阅读策略提供了前提和基础。教师可以通过有针对性地进行补充、解释和说明,帮助学生进一步拓展英语学习视野,提升英语理解水平,从而全面提高英语学习素养。本文结合笔者的尝试与思考,谈一谈在运用“补白”策略方面的点滴体会。