低年级学生计算能力的培养

实施新课改以来,教材加大了口算和估算的比重,提倡用不同的算法计算,对一些难度较大的计算不再要求,取消了运算速度的指标,于是,常有教师抱怨学生的计算能力直线下降、正确率低、速度慢,算术技能严重退步。实际上,计算在小学数学阶段仍是基础技能。计算能力体现的不仅仅是算术技巧,更是数学思维的外在反应。这种能力不是独立存在的,它的形成是一个漫长渐进的过程。