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初中历史课堂倾听习惯的培养
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摘要
课堂上,学生需要养成良好的倾听习惯。学生认真、专注地倾听便能够快速且有效吸收知识,取得良好的课堂学习效果。学生要学会倾听,老师也要引导学生学会倾听。
作者
郭正旭
机构地区
陕西省神木市第六中学
出处
《陕西教育(教学)》
2018年第10期52-52,共1页
关键词
历史课堂
倾听习惯
培养
初中
学生需要
学习效果
引导学生
学会
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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1
周桂莲.
改善作业拖拉,提高学习效率[J]
.新课程(小学),2018,0(8):177-177.
被引量:1
陕西教育(教学)
2018年 第10期
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