塞甘与蒙台梭利智障儿童感觉训练理论的比较研究

A Comparative Study of the Sensation Training Theory between Seguin and Montessori Mentally Handicapped Children

塞甘和蒙台梭利智障儿童感觉训练理论为智障儿童的康复和教育奠定了重要基础。通过对比发现,蒙台梭利的智障儿童感觉训练在思想、训练领域、教具及操作方式上对塞甘均有所继承,并根据时代发展需求进行了实践、创新和完善。研究认为:智障儿童感觉训练需要有理论继承和实践创新;要注重教具的经济、生活化及便于操作等实用性特点;训练方法要适应儿童的身心特点,讲究条理和步骤;训练者应在自然情境下激发孩子自我能动性。