构建高中地理高效课堂的实施方案

农村基础教育薄弱,学生社会实践、眼界有限。教师素质水平偏低,尤其是一些中老年教师,观念陈旧、接受新鲜事物的能力和意愿有限。在新的高考形式下,必须转变教学和学习观念,提高课堂效率。