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慕课与翻转课堂混合教学模式的研究与实践 被引量:5

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摘要 本文对慕课与翻转课堂混合教学模式进行研究,并在数据结构课程中进行实践,从慕课资源整合、课程体系设计、翻转课堂实践等方面予以实施,并对实施的结果进行分析。分析表明,在数据结构课程教学中,慕课对于学生对课程的理解和知识的内化吸收起到了非常关键的作用。
作者 吴长伟 杨茹
机构地区 黑龙江工程学院
出处 《教书育人(高教论坛)》 2018年第10期107-109,共3页
基金 黑龙江省高等教育教学改革项目"‘双创’背景下高校实验室建设的研究与实践"(SJGY20170494)
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献46

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共引文献919

同被引文献24

引证文献5

二级引证文献9

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