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做一个温度的数学老师

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摘要数学是什么？孩子们的回答是这样的：数学就是数字，数学就是计算，数学就是解决问题……是啊，数学有着高度的抽象性和逻辑的严密性，给人的感觉往往是冷峻、严肃的，数学老师也因此而变得越来越理性。作为一名数学老师，难道就只能让孩子们感受你的冷峻和严肃吗？

作者袁登维

机构地区重庆市南岸区珊瑚实验小学

出处《师资建设（双月刊）》 2018年第3期89-90,共2页

关键词数学老师温度严密性抽象性孩子冷峻

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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师资建设（双月刊）

2018年第3期

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